В настоящее время перед образовательными учреждениями стоит задача приобщения детей к книге, воспитания интереса к чтению, формирования будущего читателя. Начинать такую работу необходимо с самого раннего возраста, в первом для ребенка «социальном институте» – детском саду.

   В младшем дошкольном возрасте особую роль в осознании текста играют иллюстрации, которые педагоги демонстрирую при чтении различных книг. Детям очень нравиться слушать и рассматривать картинки в детских книжках. 

При этом у детей воспитывается любовь к книге, умение сосредоточивать внимание на тексте, понимать содержание и эмоционально откликаться на него. У малышей формируются навык совместного слушания, умения отвечать на вопросы, бережное отношения к книгам.