Игра - это ведущая деятельность дошкольника, она имеет огромное значение для воспитания и развития личности, так как в игру вовлекаются все стороны личности: ребенок двигается, говорит, воспринимает, думает.
Основной источник, питающий сюжетную игру ребенка – это окружающий мир, жизнь и деятельность взрослых и сверстников.
Ребенок живет в игре, и задача педагогов стать направляющим и связывающим звеном в цепи ребенок – игра, тактично поддерживая руководство, и обогащает игровой опыт детей.